Математика

ПОДГОТОВКА ЗА
КОНТРОЛНА РАБОТА - 7 клас


УРАВНЕНИЯ С ЕДНО НЕИЗВЕСТНО

1.       Кое от уравненията има единствен корен?
          а) 0.x = 0                      б) –2x = 0                     в) –x = –x                     г) 0.x = 11

2.       За уравнението 0.x = 3 е вярно, че:
          а) има единствено решение x = 3                                            б) няма корен
          в) всяко рационално число е негово решение                        г) x = 0

3.       Ако x + 2 = y и y + 1 = 5, тогава x е:
          а) 1                               б) 2                               в) 3                               г) 0

4.       За кое уравнение всяко x е решение?
          а) (2 – x)2 = 4 – 4x + x2                                     б) (1 – x).(1 + x) = 1 – 2 x + x2
          в) x.(2 – x) = x2 – 2 x                                         г) 3.(x – 5) = 8

5.       Коренът на уравнението 2 . x + 7 = 5x – 7 е: 
          а) 2                               б) 0                               в)14/3                            г) - 14/3

6.       Коя двойка уравнения не са еквивалентни?
          а) 0,3x = –1 и 6x = –20                  б) (x – 3)2 – (x + 3)2 = 10 и 12x = –10
          в) (x + 1)2 = 0 и x = 1                     г) x – 5 = 0 и 6x – 2 = 5x – 3

7.       Посочете невярното твърдение:
          а) Ако в дадено уравнение един израз се замени с тъждествен на него израз, получава се уравнение равносилно на даденото.
       б) Ако двете страни на едно уравнение се умножат или разделят с едно и също число, различно от нула, получава се уравнение равносилно на даденото.
      в) Ако двете страни на едно уравнение умножим или разделим на х, то се получава уравнение, тъждествено на даденото.
     г) Ако в уравнението се замести неизвестното с корена му, то се получава числово неравенство.

8.       Кое от посочените числа е корен на уравнението
          (3x – 3).(x + 1) – 3x2 = (5x + 3)2 – 25x2
          а) – 2/5                    б) 2/5                      в) – 5/2                        г) 0

9.       Кое от уравненията е равносилно на 2x – 7 = 0
          а)  х/7 = 1/2             б) 2x = 5                 в) (7 – 2)x = 0              г) x2 – 1 = 0

10.     Корените на уравнението x2 – 2x + 1 = 4 са:
          а) x = 3 и x = –3                                                б) x = 2 и x = –1  
          в) x = 3 и x = –1                                                г) няма решение

11.     Решението на уравнението (–3 + x)2 – (–3 – x)2 = –3 е:
          а) – 1/4                       б)  1/4                         в) –  1/2                         г) 1

12.     Най-големият корен на уравнението х ( 1/3.х - 1) . ( х + 4) =0 е:
          а) –2                           б) 0                             в)   1/3                           г) 3

13.     Сумата от корените на уравнението 9x3 – 4x = 0 са:
 а) –1                          б) 0                              в)   4/3                          г) 8/9 

14.    Числото 5 е корен на уравнението:
 а) x2 – 5x + 2 = 0          б)   ( 2х - 10 ) : 5 = 0      
 в)   7х - 21 = 0               г) x2 – 2x + 10 = 0










        
         

0 коментара |

Математика

ПОДГОТОВКА ЗА КОНТРОЛНА РАБОТА   



5 клас    Тест № 1

ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЕТИЧНИ ДРОБИ

1.   Кое от дадените числа е по-голямо от сбора 2,34 + 1,2?
      а) 2,46               б) 3                 в) 3,5                  г)3,6 
 2.       Колко ще получите, ако намалите с 2 числото 9,52?
а) 11,52            6)9,5              в) 7,52                  г)4,76
3.                Коя е цифрата на стотните в произведението на 10,5 и 0,23?
а) 0                    б) 1                  в) 4                    г) 5
4.       Делимото е 0,0228, а делителят е 0,6. Кое е частното?
а) 0,01368        6)0,038           в) 0,38                г) 3,8              
5.                Коя е стойността на израза 28:0,4 + 0,6?
а) 7,6                б) 28                в) 70                г) 70,6

6.       Кое от посочените равенства е вярно?

       а) 0,2.3,1.50-0,1 = 3
      б) 15:0,5+ 2,5 = 5
в) 7,05:1,5-4,65 = 0,5
г) 2,3.0,3 + 0,7 = 1,39

7. Кое е неизвестното число х в равенството х : 4,2 = 1,8 - 1,3 ?
      а) 2                б) 2,1                в) 6,75                 г) 8,4
8.   Ако 600 г маслини струват 5 лв. и 40 ст., колко лева ще струват 500 г маслини?
а) 8,40 лв.          б)5лв.               в) 4,50 лв.          г) 3,80 лв.
9.   Ако х е неизвестното число в равенството 4.х + 0,5 = 5.0,5,а у неизвестното число в ра­венството 10 : у + 4,1 = 6,3 . 7, на колко е равен изразът х + у?
10. Ако вамаленият три пъти сбор на две числа е  3,6 и едно от събираемите е 4,8, кое е другото събираемо?
11. Нека а = 6,3 : 3 + 2,7 : 3 и b = 7 : 2 - 2,5. Намерете на а - b и а. b.
12. Страните на правоъгълник са 3,5 см и 7,7 см. Обиколката на друг правоъгълник е четири пъти по-малка от обиколката на първия. Ако ширината на втория е 0,6 см, намерете неговата дължина.
5 клас    Тест № 2



ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЕТИЧНИ ДРОБИ
1.  Кое от  дадените  числа  е  по-малко от сбора  4,1 + 2,32 ?
а) 6,3                    б) 6,7                      в) 7                     г) 24
2.                Колко ще получите, ако увеличите с 3 числото 12,3 ?
а) 8,3                    б) 12                      в) 15,3                  г) 36,9
3.                Коя е цифрата на хилядните в произведението на 7,4 и 2,04?
а) 0                        б) 5                      в) 6                      г) 9
4.                Делимото е 0,0224, а делителят е 0,8. Кое е частното?
а) 0,01792            6) 0,0232             в) 0,028                   г) 0,8224
5.                Коя е стойността на израза 32 : 0,8 + 0,2 ?
а) 42,2                 б) 40,2                       в) 32                г) 4,2
6.                Кое от посочените равенства е вярно?
а)0,25 . 5,2 . 40-0,2 = 5
б) 18 : 0,6 + 0,4 = 18 
      в) 5,04 : 5,6 - 0,89 = 0,01 
       г) 7,3 . 0,2 + 0,4 = 1,5
7.   Кое е неизвестното число х в равенството х: 3,5 = 2,3 -1,6 ?
а) 0,7                    б) 2                     в) 2,45                            г)5
8.   Ако 150 г пържени картофи струват 2 лв. и 40 ст., колко лева ще струват 400 г пържени
картофи?
а) 1,44 лв.            б) 5,80 лв.            в) 6,40 лв.                  г) 16 лв.
9.   Ако х е неизвестното число в равенството 4 : х + 2,2 = 3,4.3,а у е неизвестното число в ра­венството 4 . у - 0,6 = 7 . 0,2, на колко е равен изразът х – у?
10. Ако увеличеният два пъти сбор на две числа е  4,4 и едно от събираемите е 1,8, кое е другото събираемо?
11. Нека а = 11,5 : 5 - 0,5 и b = 0,8 : 2 + 1,2 : 2. Намерете на а - b и а. b.
12. Страните на правоъгълник са 5,7 см и 6,9 см. Обиколката на друг правоъгълник е два пъти по-голяма от обиколката на първия. Ако дължината на втория е 13,4 см, намерете неговата ширина.

0 коментара |

ЗАБАВНИ ЗАДАЧИ ЗА БЪДЕЩИТЕ ПЕТОКЛАСНИЦИ

1 зад.
Може ли с 5 кибритени клечки да направим два триъгълника?

2 зад. Поставете необходимите знаци за аритметични действия и скоби, така че равенството да е вярно.

1 2 3 4 5 = 10

3 зад. Кое животно не пие вода ще разберете като пресметнете и резултатите от делението отговарят на буквите от азбуката
63 : 9 =
1000 : 1000 =
180 : 90 =
17 : 17 =

4 зад. С три кибритени клечки , без да ги чупиш образувай числото 9.

5 зад. Голям кошер с пчели : през лятото утихва, а през зимата оживява. Що е то ?

6 зад. Две гъски тежат общо 2 кг, а три патки тежат общо 3 кг. Колко тежат общо патка и гъска.

7 зад. Няколко крави пасели на поляната .Една от тях забелязала, че краката на другите са 12. Колко са кравите на поляната?

8 зад. Кое е 17-тото число, ако редицата от числа е : 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,...5..?

9 зад. Аз съм мъжко име. Ако смениш първата ми буква, ставам мярка за дължина.

10 зад. В стая седят хора на четирикраки столове и трикраки табуретки.колко души има в стаята, ако краката са 11 ?


ЗАБАВНИ ЗАДАЧИ , ЗА ВСИЧКИ КОИТО ЖЕЛАЯТ

1 зад. Кое животно не пие вода ще разберете като пресметнете и резултатите от делението отговарят на буквите от азбуката
6,3 : 0,9 =
0,10 : 0,01000 =
1,80 : 0,90 =
1,7 : 1,7 =

2 зад. Най-малкото нечетно число е 1.Но преди него числото е четно.Кой е най-малкият възможен сбор на две четни числа ?

3 зад. Сборът на две числа е нула. А разликата им е ...... ?

4 зад. Имат произведение, нямат частно, но е възможно да ги извадим . Коя е най.малката разлика?

5 зад. Четните двуцифрени числа с равни цифри са на брой ......

6 зад. Кое е 17-тото число, ако редицата от числа е : 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,...5..?

7 зад. Двама работника за 2 часа изкопават 2 метра. Колко работника ще изкопаят за 5 часа 5 метра?

8 зад. Разполагаме с 25 стотинки. С колко най-много монети от 1, 2 или 5 стотинки можем да ги разменим?

9 зад. Ако ЕСЕН е най-голямото четирицифрено число с различни цифри, тогава числото НЕС е ...?

10 зад.Обиколката на квадрат е 8, а лицето е 400. Възможно ли е това ?



ОТГОВОРИТЕ предавайте до 30 ноември 2011г. на г-жа ПУДЕВА, каб.№ 301

0 коментара |

КОНКУРС ПО МАТЕМАТИКА

ЗАБАВНИ ЗАДАЧИ ЗА БЪДЕЩИТЕ ПЕТОКЛАСНИЦИ

1 зад. Може ли с 5 кибритени клечки да направим два триъгълника?

2 зад. Поставете необходимите знаци за аритметични действия и скоби, така че равенството да е вярно.

1 2 3 4 5 = 10

3 зад. Кое животно не пие вода ще разберете като пресметнете.Резултатите от делението отговарят на буквите от азбуката.
63 : 9 =
1000 : 1000 =
180 : 90 =
17 : 17 =

4 зад. С три кибритени клечки , без да ги чупиш образувай числото 9.

5 зад. Голям кошер с пчели : през лятото утихва, а през зимата оживява. Що е то ?

6 зад. Две гъски тежат общо 2 кг, а три патки тежат общо 3 кг. Колко тежат общо патка и гъска?

7 зад. Няколко крави пасели на поляната.Една от тях забелязала, че краката на другите са 12. Колко са кравите на поляната?

8 зад. Кое е 17-тото число, ако редицата от числа е : 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,...5..?

9 зад. Аз съм мъжко име. Ако смениш първата ми буква, ставам мярка за дължина.

10 зад. В стая седят хора на четирикраки столове и трикраки табуретки. Колко души има в стаята, ако краката са 11 ?


ЗАБАВНИ ЗАДАЧИ , ЗА ВСИЧКИ КОИТО ЖЕЛАЯТ

1 зад. Кое животно не пие вода ще разберете като пресметнете и резултатите от делението отговарят на буквите от азбуката.
6,3 : 0,9 =
0,10 : 0,01000 =
1,80 : 0,90 =
1,7 : 1,7 =

2 зад. Най-малкото нечетно число е 1.Но преди него числото е четно.Кой е най-малкият възможен сбор на две четни числа?

3 зад. Сборът на две числа е нула. А разликата им е .....

4 зад. Имат произведение, нямат частно, но е възможно да ги извадим. Коя е най-малката разлика?

5 зад. Четните двуцифрени числа с равни цифри са на брой ......

6 зад. Кое е 17-тото число, ако редицата от числа е : 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4,...5..?

7 зад. Двама работника за 2 часа изкопават 2 метра. Колко работника ще изкопаят за 5 часа 5 метра?

8 зад. Разполагаме с 25 стотинки. С колко най-много монети от 1, 2 или 5 стотинки можем да ги разменим?

9 зад. Ако ЕСЕН е най-голямото четирицифрено число с различни цифри, тогава числото НЕС е ...?

10 зад.Обиколката на квадрат е 8, а лицето е 400. Възможно ли е това ?



ОТГОВОРИТЕ предавайте до 30 ноември 2011г. на г-жа ПУДЕВА, каб. № 301

0 коментара |

Празник на ОУ "Васил Левски"



В концерта участваха :

  • Марина Мирчева от 3 „б”  - със стихотворението „Левски е с нас”, лично творчество, посветено на годишнината.
  • Мажоретен състав при ОУ „Васил Левски” с ръководител Зоя Камбурова” –  композиция „Вода” по музика на Елица и Стунджи.
  • Малките възпитаници от ЦДГ „Детелина” – наши бъдещи ученици.
  • Децата от детско балетно студио „Буратино” - Танц „Гопак”, по мотиви от музика на Арам Хачатурян.
  • Василена Кючукова от 4 „а” клас е участник в студиото.
  • Виктория Зимярска от 4 „б” клас със стихотворението „Моето училище” – лично творчество.
  • Айлин Гюлезова от 4 „б” клас – художествена гимнастика – съчетание без уред.
  • Детско музикално студио „Детски свят” с художествен ръководител     г-жа Елена Захариева и техния музикален поздрав към всички нас.
  • Сдружение за култура, изкуство и спорт „Немезида” – 1 танц – Анна Атанасова от 4 „а” е нашият посланик в света на тази красота.
  • Диана Сисун се представи с въртене на обръчи.
  • Народни танци – ансамбъл „Дилянка” и нашите ученици – танцьори: Валентин Бенов от 3”а”, Виктория Кадиева и Венелина Стойкова от 4”а”, Габриела Пенелова от 6 „а” клас
  • Специално участие на композитора Андрей Дренников.

Поздравителни адреси и гости:

-         Кмет на район “Източен” - Петър Петров,
-         Администрацията на района,
-         бивши учители и родители.



***


СЛОВО на директора на училището - Людмила Кокудева



УВАЖАЕМИ ГОСТИ, КОЛЕГИ, СКЪПИ УЧЕНИЦИ, 
ДОБРЕ ДОШЛИ НА ПРАЗНИКА, ПОСВЕТЕН НА 95 ГОДИНИ ОТ ОСНОВАВАНЕТО НА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ „ВАСИЛ ЛЕВСКИ” – ПЛОВДИВ! 


95 години са достойна възраст от позицията на един човешки живот. Но от позицията на вековете са едва началото по пътя на познанието. Богатата история на нашето училище доказва, че то е оставило своя белег във възпитанието и образованието на поколенията личности, преминали през него, водени от жаждата за знания. Историята на ОУ „Васил Левски” е всичко онова, което ни носи самочувствие от направеното и което ни кара да се стремим към бъдещето. Имало е трудности през годините, но ентусиазмът и желанието за работа са помагали за преодоляването им, а стремежът към нещо повече идва от амбицията да се подготвят личностите на новия век. Основно училище „Васил Левски” продължава да съхранява своите критерии за ценности и да ги съизмерва с идеалите, които ни е завещал Апостола. Историята ни е дала сигурен знак, че неговата смелост и благородство могат да обединят народа, а святостта на личността му е белег, който осмисля стремежите и усилията на поколения учители и ученици от нашето училище. В измерението на човешките идеали култът към словото винаги е бил източник на хармония, а училището винаги е било средището, където словото отключва знанието – тази необятната вселена, внушаваща усещането за вечност. Сред трудностите на ежедневието човек все по-рядко се обръща назад към спомените. Ключът към тях е една дата и миналите събития и емоциите отново оживяват.

0 коментара |
Абонамент за: Публикации (Atom)